奔向成功领导团队-E世博ESBALL-E世博ESBALL
冲向成功领导团队

冲向成功

冲向成功 =引导路径

引导路径的下一阶段
为最需要的学生重新设计

奔向成功是E世博ESBALL对指导途径下一阶段努力的设想. 冲刺成功领导团队为指导路径框架对齐提供指导 巴特.  领导团队负责监督相关的“奔向成功”设计团队 有优先级的项目.

指导路径由指导副总裁和STEM/指导主任管理 通路. 指导路径协调员与教学主任一起促进 一个领导团队和设计团队,与冲刺成功相关的优先级 项目.

奔向成功的垫上:将引导路径的努力与E世博ESBALL的战略联系起来 倡议.

冲向成功领导团队

领导团队是一个专注于公平的团队,负责设定愿景,决定 系统变更优先级,确定资源、具体可交付成果和项目 领导. 团队采用迭代设计和工艺流程进行查询和改进 确保工作的可持续性.

这个团队保持了系统变更的蓬勃发展势头.

领导团队成员

    • 罗伯特·怀特,STEM/引导路径学院院长

    • Tammera Shinar,学生服务主任

    • 阿曼达·蒙哥马利,临时指导路径基金经理

    • 特拉旺·罗宾逊,IDEA官员

    • 克里斯蒂安·古铁雷斯,高级公共关系和营销专家

    • Rachel Sicke,学术顾问,学生成功设计团队负责人

    • Brian Murphy,机构研究部主任

    • 杰斯·维克里,教学学院/探索者路径负责人

    • Jacob Vazquez,教学教师/学生成功设计团队负责人

    • 布莱恩·唐纳利,职业服务中心的临时主任

    • 莫妮卡·布朗,学生公平与成就主任

领导团队资源

领导小组会议 & 校园演讲

议程 

共享资源

导通进修学院周

 

冲向成功:E世博ESBALL的指导路径愿景学生成功小组试点计划

12.14.22

得到

 

11.10.22

得到

 

10.13.22

得到 

CCCSE 2022特别报道|德克萨斯大学奥斯汀分校

9.13.22

得到

 


 

DTS清晰

优先级的项目

第一学期的一套课程,将确保个人集群的进步 课程使学生不必选择特定的专业,而是可以在其中探索 利益共同体.
建立新的和整合现有的机制来支持教师交流 提高学生公平参与和成功的方法和优势 创建一些结构,将这些努力传达给学生.
一个跨职能的校园团队,致力于设计和试点全面的学生支持 模型. SST模型将使用数据驱动的队列管理方法来帮助学生 从入学到完成,重点是公平的结果. 海表将检讨途径 动力点在课堂内外,主动满足学生的需求 个人方式.
高等教育成人证书的种族平等,该项目优化 E世博ESBALL为有色人种成人学习者所做的引导路径努力,例如通过嵌入 文化敏感的做法和顺序的学生支持和创造途径 有高质量的短期证书,可以获得副学士学位.
通过增加学生的接触和成功,提高学生在门户课程中的完成度 在英语和数学方面. 这包括一个分类学生的评论 按种族、性别和收入分类的数据,以改善学习成果并扩大学习范围 STEM转学水平课程设置和学生支持.